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播音主持形體訓練有哪些方法?

2024-10-09
來源:中影人教育

播音主持作為傳媒行業(yè)的重要組成部分,不僅要求從業(yè)者具備扎實的語言功底和專業(yè)知識,還要求其具備優(yōu)雅的體態(tài)和表現(xiàn)力。形體訓練在提升播音主持形象、氣質和表現(xiàn)力方面起著至關重要的作用。本文將從坐姿、站姿、走姿、面部表情及肢體語言等方面,詳細探討播音主持形體訓練的方法。

一、坐姿訓練

坐姿是播音主持在節(jié)目錄制間隙或訪談中常見的姿態(tài),正確的坐姿能夠給人文雅、穩(wěn)重、自然、大方的美感。在播音主持的考場或工作場合,坐姿尤為重要。

  1. 上身端正:后腰部位保持自然挺直,避免駝背或過度前傾。上身挺直不僅有助于呼吸順暢,還能展現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)。

  2. 臀部位置:臀部盡量坐到凳子的前端(約1/3處),使身體重心稍微向前傾斜。這種坐姿不僅有助于保持身體平衡,還能展現(xiàn)出積極向上的姿態(tài)。

  3. 雙腿自然彎曲:雙腳平放在地面上,雙膝自然并攏或稍稍分開(女性雙膝并攏,男性雙膝分開不超過肩寬)。避免蹺二郎腿、抖動腿和腳腕等不雅動作。

  4. 肩膀放松:雙肩自然下垂,避免聳肩或緊張狀態(tài)。肩膀放松有助于緩解頸部和背部的壓力,使坐姿更加自然。

通過反復練習,將正確的坐姿內化為日常習慣,無論在任何場合都能展現(xiàn)出端莊優(yōu)雅的形象。

二、站姿訓練

站姿是人的心理素質與氣質的直接體現(xiàn)。作為播音主持人,站姿應挺拔向上,充滿自信。

  1. 腿部姿勢:兩腳并排站開,腳尖微微向外張開,兩腳最寬處略小于肩膀的寬度。膝蓋向后繃緊,展現(xiàn)下半身的氣質。

  2. 上身姿態(tài):兩胳膊自然下垂,背要挺直,腰部立起,避免駝背。下巴微含,頭要正,提笑肌,成微笑狀。手持話筒時,自然舉起話筒,不要架起胳膊。

  3. 性別差異:男性應展現(xiàn)出大氣穩(wěn)重的形象,女性則更注重端莊溫婉。女性可采用“丁字步”,上身略微向兩個腳尖中軸線的方向傾斜,上身和腰部的角度應小于15℃。

站姿訓練不僅要求身體姿態(tài)的準確,更需注重內心的自信與從容。通過反復練習,使站姿成為自然流露的自信表現(xiàn)。

三、走姿訓練

走姿是播音主持人在鏡頭前或舞臺上展現(xiàn)動態(tài)美的重要方式。

  1. 步伐穩(wěn)健:行走時,雙腳內側稍稍碰到地上畫的直線,保持步伐的平行與穩(wěn)健。步伐穩(wěn)健有助于保持身體平衡,展現(xiàn)出自信的姿態(tài)。

  2. 節(jié)奏均勻:配上節(jié)奏明快的音樂,訓練行走時的節(jié)奏感。節(jié)奏均勻的行走不僅有助于保持步伐的穩(wěn)健,還能提升整體的氣質。

  3. 眼睛平視前方:收腹、挺胸、面帶微笑,充滿自信和友善。眼睛平視前方有助于保持行走時的方向感,同時展現(xiàn)出自信的眼神。

  4. 細節(jié)訓練:通過頂書而行等練習,糾正擺頭晃腦的毛病,保持行走時頭正、頸直。練習背小包、拿文件夾、穿旗袍等不同情境下的行走方式,使走姿更加自然流暢。

四、面部表情訓練

面部表情是播音主持人傳遞情感、表達思想的重要手段。

  1. 微笑訓練:采用他人誘導法、情緒回憶法等方法,找到適合自己的最美微笑狀態(tài)。通過面部肌肉的運動和表情訓練,使微笑更加自然、真誠。

    • 他人誘導法:同桌、同學之間互相通過一些有趣的笑料、動作引發(fā)對方發(fā)笑。

    • 情緒回憶法:通過回憶自己曾經的往事,幻想自己將要經歷的美事引發(fā)微笑。

    • 口型對照法:通過一些相似性的發(fā)音口型,找到適合自己的最美的微笑狀態(tài),如“一”“茄子”“呵”“哈”等。

    • 習慣性佯笑:強迫自己忘卻煩惱、憂慮,假裝微笑,就會改變心靈的狀態(tài),發(fā)出自然的微笑。

    • 牙齒暴露法:笑不露齒是微笑;露上排牙齒是輕笑;露上下八顆牙齒是中笑;牙齒張開看到舌頭是大笑。

  2. 眼神訓練:煉就炯炯有神的、神采奕奕的眼神,同時學會用敏銳的眼睛洞察別人的心理。

    • 學會察看別人的眼色與心理:鍛煉自己多采的眼神。

    • 配合眉毛和面部表情:充分表情達意。

    • 注意眼神禮儀:不能對陌生人長久盯視,眼睛眨動不要過快或過慢,不要輕易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑視等不好的眼神。

五、肢體語言訓練

肢體語言是播音主持人在節(jié)目中表達情感、強調重點的重要手段。

  1. 手勢訓練:手勢應協(xié)調、自然,避免過分夸張或僵硬。通過反復練習,掌握不同情境下的手勢運用技巧。

  2. 動作訓練:注重動作的流暢性和連貫性,與節(jié)目內容相協(xié)調。通過模擬主持、即興演講等練習,提高肢體語言的表達能力。

六、綜合形體訓練

形體訓練需要課堂講授與課外實踐相結合。在課堂上,教師可以通過理論講解和示范演示的方式,向學生們傳授形體訓練的基本知識和技巧。通過生動的案例分析和實際操作演示,加深學生們對形體訓練的理解和認識。課外實踐則是檢驗訓練成果的重要途徑。學生們可以在實際主持工作中運用所學的形體技巧,通過實踐來不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

綜上所述,播音主持形體的細節(jié)訓練是一個系統(tǒng)工程,需要從坐姿、站姿、走姿、面部表情及肢體語言等多個方面進行全面訓練。通過系統(tǒng)的訓練和實踐應用,可以使播音主持人掌握正確的姿勢、表情和肢體語言技巧,提升氣質和形象,為觀眾呈現(xiàn)出更加專業(yè)、自信的主持形象。

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